마음건강 진단도구 교육부의 지원으로 학교에 배포!

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출처: 힘들어 보이면 언제든지…교육부, 초·중·고에 마음건강 진단도구 배포 | 뉴스다오

정서적 건강 진단 도구: 마음이지 검사

 

교육부는 초·중·고등학생의 마음건강을 효율적으로 진단하기 위해 새로운 검사 도구인 '마음이지(EASY) 검사'를 개발하였습니다. 이 검사는 정서불안, 대인관계, 사회성 등 다양한 심리적 요소를 측정하는 데 초점을 맞추고 있습니다. 지난달부터 학교에 배포된 이 검사는 학생들이 자신의 감정을 인식하고 이해할 수 있도록 돕고, 교사들에게는 학생들의 정서적 상태를 이해하고 지원할 수 있는 기초 자료를 제공합니다. 즉, 학생과 교사 모두에게 유익한 도구로 자리매김할 것입니다. 학생들은 언제든지 자신의 마음 상태를 확인할 수 있는 기회를 가지게 되며, 이는 예방적 접근으로서의 의의를 갖습니다. 이러한 검사는 특히 위기 상황에서 조기 발견 및 개입을 가능하게 합니다.

 

검사 문항: 35개 항목으로 구성

 

마음이지 검사는 총 35개 문항으로 구성되어 있으며, 이는 다양한 정서 및 행동 특성을 평가합니다. 검사의 문항은 정서불안, 대인관계, 사회성, 학교적응 등을 포함하여 학생의 전반적인 마음 상태를 다각적으로 파악할 수 있게 설계되었습니다. 이러한 문항들은 학생들이 자신을 돌아보고 자신의 감정을 표현하는 데 도움이 됩니다. 또한, 온라인 링크를 통해 언제 어디서나 쉽게 응답할 수 있어 접근성이 매우 높습니다. 가정에서도 간편하게 확인할 수 있는 점은 이 검사의 큰 장점입니다. 이는 학부모와의 소통을 더 원활하게 만들어 주는 요소가 될 것입니다.

 

교사의 역할과 활용 방안

 

교사들은 마음이지 검사 결과를 통해 학생을 보다 효과적으로 지원할 수 있는 기초 자료를 얻게 됩니다. 검사 결과는 학생과 학부모와의 상담 자료로 활용될 수 있으며, 필요 시 전문기관의 연계도 이루어질 수 있습니다. 이렇게 함으로써 교사들은 학생들의 정서적 문제를 보다 정확히 이해하고, 필요한 지원을 제공할 수 있는 기반을 확보하게 됩니다. 이러한 접근은 궁극적으로 학생들의 정서적 문제를 조기에 발견할 수 있는 계기를 마련할 것입니다. 정서적인 건강이 복잡하게 얽힌 문제임을 감안할 때, 전문적인 지원 체계와의 연계는 더욱 중요합니다.

 

위기 학생 선별 효과 향상

 

기존의 정서·행동특성검사는 학년에 따라 주기적으로만 실시되었으나, 마음이지 검사는 언제든지 필요할 때 검사할 수 있습니다. 이는 학생들이 위기 상황에 처했을 때 조기 개입이 가능하다는 의미입니다. 교육부는 또한 기존 검사의 선별 효과를 높이기 위한 다양한 개선 방안을 모색하고 있으며, 이를 통해 보다 효과적인 학생 지원이 이루어질 수 있도록 노력할 방침입니다. 위기학생 선별이 용이해진다면, 보다 많은 학생들이 적기 대응과 도움을 받을 수 있을 것입니다. 따라서, 이러한 변화는 학생들의 정서적 안정성을 높이는 데 기여할 것입니다.

 

학생 마음건강 지원을 위한 정책 방향

 

교육부는 '마음이지 검사'와 함께 학생들의 마음건강 지원을 위해 전반적인 대책 및 법률 마련을 추진하고 있습니다. 오석환 교육부 차관은 학생들의 마음건강은 학교, 가정, 전문가의 조기 개입이 무엇보다 중요하다고 강조했습니다. 이는 다양한 이해관계자들이 협력하여 학생들을 지원하는 체계를 구축해야 한다는 메시지를 전달하고 있습니다. 이런 방향으로의 변화는 학생들의 정서적 및 사회적 환경을 더욱 안정적으로 만들어 줄 것입니다. 결국, 건강한 마음이 바탕이 되어야 건강한 사회가 형성될 수 있습니다.

 

마무리: 마음이지 검사의 중요성과 기대효과

 

마음이지 검사는 학생들의 정서적 건강을 관리하고 지원하기 위한 필수적인 도구입니다. 이 검사를 통해 교사들은 학생의 정서적 상태를 이해하고, 학생들은 스스로의 마음을 확인할 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 이러한 접근은 학생의 정서적 문제를 사전에 예방하고, 문제가 커지는 것을 방지하는 데 도움을 줄 것입니다. 결국 학생들의 마음건강을 챙기는 것이 학교와 가정이 함께 해야 할 중요한 과제가 아닐 수 없습니다. 앞으로 교육부가 추진할 다양한 정책들이 이뤄지기를 기대하며, '마음이지 검사'가 실질적인 변화를 만들어낼 것으로 기대됩니다.

 

 

검사의 특징 기대효과
학생 스스로 반성 기회 제공 정서적 문제 예방
교사의 상담 자료로 활용 가능 위기 학생 조기 발견
전문기관과의 연계 가능 정서적 안정을 위한 지원 체계 구축

 

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